Veille technologique en BTS CPI

Dans le cadre de leur formation les étudiants de BTS CPI ont reçu, ce jour, la visite de Monsieur Christophe Riandet de la société IGUS. Cette entreprise propose des composants innovants à base de polymère permettant de réaliser des guidages en rotation et translation.
Lors de la visite les étudiants ont mieux compris l’intérêt de ce type de composant et vus les cas où leur utilisation était vraiment optimale. Ce type d’intervention permet d’assurer une veille technologique, indispensable pour de futurs acteurs de la démarche de conception. Elle sera suivie par la venue d’autres professionnels qui prennent ainsi un premier contact avec les futurs techniciens préconisateurs potentiels de leur matériel.

Intervention en aérodynamique

Le mardi 30 novembre 2010, M David OHAYON ingénieur de la société Nova Simulations (société spécialisée dans la mécanique des fluides, notamment dans le sport automobile), est venu expliquer aux élèves de la seconde 1, les règles fondamentales de l'aérodynamique.
Les élèves de cette classe participent, dans le cadre des enseignements d'exploration "Création et Innovation Technologique" et "Sciences de l'Ingénieur", au challenge "Course en cours".
Ils ont pu ainsi comprendre l'influence des formes de leurs voitures (aileron, ponton,...) sur les performances de celles-ci pendant la course.
Ils ont tiré, de cette intervention, les éléments leur permettant de modifier le dessin d'esquisse de leurs voitures avant de passer à la phase de modélisation 3D sur le logiciel CATIA.
Encore un grand merci à M OHAYON pour sa disponibilité. La clarté de ses explications et ses compétences ont contribué à rendre cette séance encore plus passionnante.

L'équipe pédagogique des sciences de l'ingénieur de la 2nde1 (Marc PADOVANI et Philippe CONNY)

Sortie musée de la moto - CPI1

Le jeudi 30 septembre 2010, la section TS CPI 1 était en visite au musée de la moto dans le quartier du Merlan à Marseille, accompagnée d'une partie de l'équipe pédagogique.

La demi journée a débuté par un pique nique dans le parc Font Obscur suivi d'un match de foot.

Ensuite les étudiants ont visité le musée et ont pu suivre l'évolution de la moto de 1900 à nos jours.

L'équipe pédagogique de CPI

Projet Dragster ISP

Les 2nd 9, 10 et 11 ont travaillé sur la modification d'un Monster truck en dragster. Pour cela les trains avant et arrière ont été entièrement transformés afin d'améliorer l'accélération du véhicule au démarrage.

La démarche a été industrielle puisque les élèves ont validé la conception des pièces avec un logiciel 3D, préparé la fabrication en F.A.O, fabriqué en utilisant des machines à commande numérique , assemblé et testé.

Des essais sur piste ont été réalisés où dragster modifié et monster truck d'origine se sont confrontrés afin de valider l'amélioration du chassis

Rendez-vous l'année prochaine pour peut-être une modification moteur...

Challenge ISI 2010

Lundi 14 juin 2010 s'est déroulé dans le plateau technologique, le challenge ISI 2010, regroupant les classes de 2ndes 6, 7, 8 et 12. Il s'agissait de valider des solutions technologiques et/ou des programmes informatiques réalisés dans le cadre des mini projets de l'option initiation aux sciences de l'ingénieur.

Les projets étaient divers:
- Un match opposant deux robots Lego Mindstorm programmés pour placer 3 balles dans le camp adverse.
- Une course de voitures modèle réduit dont la motorisation thermique avait été remplacée par une motorisation électrique.
- Le design, la conception et la fabrication en prototypage rapide de la coque d'un robot programmable.

Les participants ont montré à travers les solutions technologiques retenues de l'inventivité et une motivation sans faille lors de cette journée placée après la fin des cours.

Les quelques photos ci-contre en témoignent.
Des enseignants fiers de leurs élèves.
Pierre Riutort et Philippe Conny.

Une section ISI visite une entreprise...

Mardi matin 1er juin, des élèves de seconde 10 ont pu visiter dans la zone industrielle de La Valentine 13011 Marseille, l'entreprise Aximum Produits Electroniques (ERO industrie) qui fabrique des systèmes pour contrôler les accès privés (barrières levantes, bornes, etc...).
Cette visite faisait suite à un travail en classe en ISI (Initiation aux Sciences de l'Ingénieur). Les élèves ont pu comparer leurs idées aux systèmes existants et poser de multiples questions à M. HELFER.

Course en cours 2010 Epilogue

Vainqueur de la finale académique la STORM TEAM constituée de Fabien PONS, Karim LADJALI, Thèo PROSPERO et Thèo SAVIOZZI a redoublé d’efforts pour être encore plus performante à la finale nationale qui s’est déroulée le 26 mai dernier au techno-centre RENAULT de Guyancourt.

Ils ont fait peindre leur voiture par un carrossier et l’ont équipée de splendides roues en aluminium.

Conseillés par des étudiants de DSAA et leur professeur, nos 4 compères ont réalisé un nouveau stand en carton de récupération. Ils ont également travaillé leur présentation à l’oral avec leur professeur de Français.

Après 12 heures de bus pour rejoindre les 28 meilleures équipes des autres académies, ils constatent que le niveau est très, très relevé .Certains stands ne jureraient pas dans des salons professionnels.

Après l’évaluation de leur stand et leur passage à l’oral, il ne reste plus qu’à tester la vitesse du bolide Marseillais.

La voiture sera éliminée en quart de finale et nous nous consolerons en nous disant qu’elle finit donc parmi les 8 voitures les plus rapides. (Regardons le verre à moitié plein…)..

Au final la STORM TEAM sera classée 19^ème sur 29 mais n’oublions pas qu’au départ 1500 équipes prétendaient au trophée.

Le lycée JEAN PERRIN sera cependant mis à l’honneur car notre équipe remporte l’épreuve d’assemblage sur logiciel CATIA. Nous voila donc sur le podium et à cette occasion un responsable de DASSAULT SYSTEM complimente largement notre lycée pour son partenariat exemplaire avec DASSAULT.

Au delà de ces résultats, 4 de nos élèves ont pu vivre une expérience sympathique et enrichissante.

Je tiens à remercier tous les collègues qui, par leurs conseils et leur disponibilité, nous ont aidés dans cette aventure.

La notion d’équipe pédagogique a ainsi pris tout son sens.